uy  /  Garaj  /  Talabalar uchun tayyor ishlar. Kurs ishi

Talabalar uchun tayyor ishlar. Kurs ishi

Garaj
15.02.2024

Kurs ishlari - ko'pchilik talabalar ularni olov kabi qo'rqishadi. Oxir oqibat, agar siz kurs ishingizni o'z vaqtida topshirmasangiz yoki qoniqarsiz baho olsangiz, keyingi o'quv kursiga kirmaslik xavfi tug'iladi. Hech kim o'qituvchining orqasidan yugurish, cheksiz tahrirlar, qayta olish va hokazolar bilan bunchalik qog'ozbozlikdan o'tishni xohlamaydi. Yuqori sifatli kurs ishini yozish uchun siz ko'plab nazariy materiallarni saralab olishingiz, o'zingizning tadqiqotlaringizni o'tkazishingiz va hatto amaldagi standartlarni hisobga olgan holda barchasini malakali formatlashingiz kerak.

Va agar siz kurs ishlarini oldindan tayyorlashni boshlagan bo'lsangiz va bu intizom bilan hamma narsa yaxshi ketayotgan bo'lsa yaxshi bo'ladi. Va agar bo'lmasa? Agar kasallik yoki boshqa sabablarga ko'ra ko'p darslarni o'tkazib yuborgan bo'lsangiz? Agar siz o'qish va ishni birlashtirishingiz kerak bo'lsa, bo'sh vaqt va energiya juda etishmayaptimi? Bunday holatlar uchun ajoyib yechim bu sohadagi mutaxassislardan kurs ishlariga buyurtma berishdir.

Ushbu saytda siz har biri kamida bitta oliy ma'lumotga ega bo'lgan tajribali ijrochilarni topasiz. Mualliflarimizning aksariyati ko‘p yillik tajribaga ega kollej va universitet o‘qituvchilari. Ulardan kurs ishiga buyurtma berish, mavjud manbalarga asoslangan va to'g'ri formatlangan mavzuni maksimal darajada qamrab oladigan, kafolatlangan malakali, noyob (va bu muhim) materialni olishni anglatadi. Xizmatlarning narxi kutubxonada yoki uyda darsliklar, eslatmalar, Internet resurslari, chizmalar va boshqalar uchun yig'ilishlarda o'z vaqtingizni va asabingizni tejashingiz bilan oqlanadi. Muxtasar qilib aytganda, agar siz maxsus tayyorlangan kurs ishlariga qiziqsangiz, eng yaxshi mualliflar va professional xizmat shu erda kutmoqda!

Author24 da kurs ishiga qanday buyurtma berish mumkin?

So'rov yuborish orqali sizga maxsus kurs ishi kerakligini bizga xabar bering. Tez orada bu sohada, intizomda va mavzuda malakali ijrochilar javob beradilar. Siz mustaqil ravishda mos muallifni uning portfeliga, reytingiga, sharhlariga va ish namunalariga qarab tanlashingiz mumkin.

  • kurs ishini kalit taslim asosida yozishga buyurtma berish;
  • kurs ishini shoshilinch qayta ko'rib chiqishga buyurtma berish;
  • kurs ishining faqat tahliliy qismini tayyorlashga buyurtma berish;
  • mavzu bo'yicha malakali maslahat olish;
  • tugallangan ish sifatini tekshirish.

Shuni ta'kidlash kerakki, muallif tomonidan berilgan topshiriqning sifati nafaqat uning tajribasi, mahorati va kasbiy tayyorgarligiga, balki qanday maxsus kurs ishi kerakligini batafsil tasvirlab berganingizga ham bog'liq. Masalan, ba'zi o'qituvchilar nazariy blokga ko'proq e'tibor berishadi, boshqalari - amaliy qismga, o'z tadqiqotlariga, talabaning loyihasiga, boshqalari - dizaynning nozik tomonlariga, to'rtinchisi - foydalanilgan manbalarning dolzarbligiga va hokazo. Arizangizda nafaqat mavzuni, balki shunga o'xshash nuanslarni ham ko'rsatishni unutmang, shunda maxsus kurs ishi nafaqat standart material, balki sizning rahbaringiz uchun maxsus "moslashtirilgan" noyob loyiha bo'lib chiqadi. Bunday holda siz o'qituvchining ko'z o'ngida yuqori ball va yaxshi obro'ga ishonishingiz mumkin.

Buyurtma bo'yicha kurs ishi: biz va mualliflarimiz bilan hamkorlikning afzalliklari

  • Yuqori sifatli ish. Mualliflarimiz tomonidan buyurtma bo'yicha kurs ishlarini bajarish - bu har tomonlama va individual yondashuv, mavzuni to'liq ochib berish, malakali dizayn, himoyaga tayyorgarlik. Agar kerak bo'lsa, imkon qadar tezroq loyihalarga kerakli tuzatishlar kiritiladi. Va har bir ish mijozga yuborilishidan oldin o'ziga xoslik uchun ko'p bosqichli tekshiruvdan o'tadi.
  • Belgilangan muddatlarga qat'iy rioya qilish. Bizning ijrochilarimiz nafaqat samarali, balki tez ishlaydilar, chunki, qoida tariqasida, ko'pchilik talabalar kurs ishiga zudlik bilan buyurtma berishlari kerak; ular aytganidek, u "kecha" topshirilishi kerak edi. Va agar siz loyihani ma'lum bir kun va vaqtga buyurtma qilsangiz, u o'sha paytda tayyor bo'lishiga ishonch hosil qiling.
  • O'rtacha narxlar. Buyurtma berish uchun kurs ishlari har xil bo'lishi mumkin, barchasi intizom va mavzuning murakkabligiga, belgilangan muddatlarga va talabaning individual talablariga bog'liq. Ammo bu saytdagi narxlar har doim to'liq o'rinli bo'lib, ortiqcha hisob-kitoblar, vositachilik komissiyalari yoki boshqa to'lovlarsiz.

Kurs ishini yozish qancha turadi?

Birja mualliflarining yuqori darajadagi tayyorgarligi, mas'uliyati va vijdonliligi ilmiy maqolalar yozishda ijobiy natijalar beradi. Do'stlar, sinfdoshlar va kursdoshlarning sharhlari va tavsiyalari asosida har kuni 100 dan ortiq yangi mijozlar onlayn almashinuvga murojaat qilishadi. Kurs ishlarini yozishda katta tajribaga ega bo'lgan mualliflar Rossiya bo'ylab ko'plab talabalarga yordam berishdi. Ro'yxatdan o'tgan muallif faqat qat'iy attestatsiyadan o'tgandan so'ng ish boshlashi mumkin, bu erda u o'z malakasi va professionalligi darajasini tasdiqlaydi. Shu bilan birga, tayyor kurs ishining narxi shunga o'xshash xizmatlarga qaraganda ancha past bo'ladi.

Kurs ishining narxiga talaba tomonidan tanlangan muallifning reytingi va stavkalar ta'sir qiladi. Shunday qilib, Author24 onlayn almashinuviga murojaat qilib, talaba kurs ishini yozishda nafaqat professional yordam olish, balki o'z byudjeti doirasida osongina sarmoya kiritish imkoniyatiga ega.


Hurmatli talabalar, agar sizga yordam kerak bo'lsa, biz bilan bog'lanishingiz va istalgan turdagi yordamga buyurtma berishingiz mumkin. Bizning mutaxassislarimiz har qanday vazifani bajarishga tayyor. Kurs ishining istalgan qismini tayyorlashda sizga yordam bera olamiz. Siz uchun mazmun, kirish, boblar, xulosalar, bibliografiya yozing.



MAZMUNI
Kirish
1. Umumiy qoidalar
2 Kurs ishining asosiy bosqichlari
3 Kurs ishi uchun mavzu tanlash
4 Adabiyotlarni tanlash va o‘rganish
5 Kurs ishi rejasini tuzish
6 Kurs ishining mazmuni va uni taqdim etish talablari
7 Kurs ishini shakllantirish
7.1 Umumiy talablar
7.2 Kurs ishini qurish va bo'limlar, bo'limlar, paragraflarni raqamlash
7.3 Rasmlar
7.4 Jadvallar
7.6 Havolalar
7.7 Qisqartmalar
7.8 Foydalanilgan manbalar ro'yxatini tuzish
7.9 Ilova
8 Kurs ishini himoya qilish va baholash
Ilovalar

Kirish
Oliy ma’lumotli mutaxassislar tayyorlash sifatini oshirishda doimiy ravishda takomillashtirilayotgan va uzoq tarixga ega bo‘lgan universitet ichidagi pedagogik nazoratning samarali tizimi muhim ahamiyat kasb etmoqda.
Pedagogik nazorat deganda o'quvchilarni o'qitish, o'qitish va tarbiyalash natijalarini ilmiy asoslangan tekshirish bo'yicha chora-tadbirlar majmui tushuniladi. Uning predmeti pedagogik jarayonni baholash bo'lib, u uchta asosiy funktsiyaga ega: birinchi ta'lim, ya'ni. bilimlar tizimini shakllantirish; ikkinchi trening, ya'ni. ko'nikma va malakalar tizimini shakllantirish va uchinchisi - shaxsning hayotiy munosabatlari tizimini shakllantiradigan ta'lim.
Shakllariga ko`ra pedagogik nazorat: dastlabki, joriy, yakuniy, yakuniy nazoratga bo`linadi.
Yakuniy nazorat - bu ma'lum bir fanni o'rganish natijalarini jamlaydigan kurs loyihasi, ish yoki amaliyot hisoboti, butun kurs bo'yicha test yoki imtihon himoyasi.

Kurs ishlarini himoya qilish nazorat qilishning o'ziga xos usuli hisoblanadi. Bunday holda, asosiy farqlovchi xususiyat shundaki, talaba testga tayyorgarlik ko'rish uchun qat'iy belgilangan vaqt chegarasi bilan cheklanmaydi. Bir tomondan, bu holat talabaga tayyorgarlik jarayonida o'quv-uslubiy materialning butun majmuasidan foydalanishga imkon beradi: darsliklar, ma'lumotnomalar, ma'ruza matnlari, o'quv qo'llanmalari va boshqalar, ya'ni. mustaqil ishlash uchun eng qulay shart-sharoitlarni ta'minlaydi.

1. Umumiy qoidalar

Oliy ta’lim muassasalarining o‘quv rejalarida talabalarning fanni mustaqil o‘rganish, qoidalar, xulosalar, qonunlarni chuqur o‘zlashtirish, zarur bilimlarni mustaqil olish va to‘plash tajribasini orttirishda muhim bo‘g‘in bo‘lgan kurs ishini yozish ko‘zda tutilgan. o'z ish faoliyatida kelajakda sertifikatlangan mutaxassis uchun.

Kurs ishi yuqori malakali mutaxassislar tayyorlash shakllaridan biridir. Uning yozilishi katta ahamiyatga ega, chunki:
- birinchidan, talabalarni adabiyotlar bilan mustaqil ijodiy ish bilan tanishtiradi, unda tanlangan muammoga oid asosiy qoidalarni topishga, aniq materialni tanlashga, qayta ishlashga va tahlil qilishga, jadval va diagrammalar tuzishga va ular asosida to‘g‘ri xulosalar chiqarishga o‘rgatadi;
-ikkinchidan, talaba nazariy masalalarni tahlil qilishda o‘z fikrini aniq, izchil va iqtisodiy jihatdan barkamol bayon etishga ko‘nikadi, iqtisodiy nazariyani ijodiy qo‘llashni, amaliyot bilan bog‘lashni o‘rganadi;
- uchinchidan, ish talabalar bilimini mustahkamlaydi va chuqurlashtiradi;
- to'rtinchidan, kompyuter ko'nikmalarini singdiradi.

Har bir talabaga ishni tayyorlash jarayonini bevosita boshqaradigan rahbar tayinlanadi. Ilmiy rahbarning vazifalari talabaga quyidagi tashkiliy-rejaviy hujjatlarni tuzishda va keyin imzolashda yordam berishdan iborat: kurs ishi uchun topshiriq berish, talabaga adabiyotlar, faktik materiallarni tanlashda yordam berish, ishni tayyorlash bo'yicha maslahatlar berish, to'planishini nazorat qilish. material, ishni yozish va loyihalash, kurs ishlarini ko'rib chiqish.

Shunday qilib, talabalarning ish tayyorgarligiga ilmiy rahbarlik o'quv jarayonining ajralmas elementi bo'lib, ilmiy rahbarlik sub'ektlarining asarlar tayyorlash orqali yangi bilimlarni rivojlantirish bo'yicha shaxsiy tashabbusini rivojlantirish uchun talabaga maqsadli ta'sir qilish jarayonidir. . Ilmiy rahbarlik natijasida ham ishga, ham o‘quvchining o‘z ishini mustaqil tashkil etish ko‘nikma va malakalariga xolis baho beriladi.

Mavzu ustida ishlash jarayonida talaba tadqiqot ishining texnika va usullari: maxsus adabiyotlarni, statistik ma’lumotlarni tanlash, o‘rganish, qayta ishlash bilan tanishadi, mustaqil umumlashtirish va xulosalar chiqarish ko‘nikmalariga ega bo‘ladi. Kurs ishini yozish iqtisodiy tahlil elementlarini o‘zlashtirish, to‘g‘ri, qabul qilingan standartlarga muvofiq matn, jadval, grafik, diagramma, foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati va boshqalarni formatlashni o‘rganish imkonini beradi.
Kurs ishining mazmuni va uning himoyasi talabaning ko'rib chiqilayotgan masalalarni bilishini va tadqiqot mavzusini malakali taqdim etishini ko'rsatishi kerak.

Shuning uchun kurs ishini yozishni boshlashdan oldin talaba ushbu ko'rsatmalarni diqqat bilan o'qib chiqishi kerak. Bu kurs ishiga qo'yiladigan talablarni mazmuni va uni loyihalash, baholash va himoya qilish tartibi bo'yicha ham aniqroq taqdim etish imkonini beradi. Taklif etilgan uslubiy maslahatlardan foydalanish talabalarga nafaqat tanlangan mavzu bo'yicha kurs ishlarini muvaffaqiyatli bajarishga, balki imtihonga tayyorlanishga, iqtisodiy nazariyaning chuqur va hayotiy nazariy qoidalarini tushunishga yordam beradi.

Kurs ishi mutaxassislik fanlari bo'yicha boshqa kurs ishlarini va keyinchalik dissertatsiyani yozish uchun tayyorgarlik bosqichidir.
Talabani ilmiy tadqiqot ishlariga ko`niktirib, uni olib borishda tajriba va ko`nikmalarni egallashga hissa qo`shadi. Kurs ishi ham talabaning eng muhim muammolardan birini mustaqil o‘rganishi natijasidir.
Talablarga javob beradigan kurs ishini tayyorlash uchun talaba nafaqat olingan nazariy bilimlardan, balki faktik ma’lumotlardan ham foydalanishi kerak.

Kurs ishlari fakultetlarning o‘quv rejasiga muvofiq kunduzgi va sirtqi bo‘lim talabalari tomonidan olib boriladi. Bu kafedraga talabalar hisobotining majburiy shaklidir. Tugallangan ish tekshirish uchun taqdim etiladi.
Agar ish talabga javob bersa, o'qituvchi uni ijobiy baholaydi va bu haqda talabaga ma'lumot beradi. Qoniqarsiz bajarilgan ish o'qituvchining sharhda keltirilgan izohlariga muvofiq qayta ko'rib chiqilishi kerak.

Muhim! Takroriy ish kurs ishining birinchi versiyasi va o'qituvchining sharhlari bilan birga topshiriladi.
Kurs ishi bo'yicha ijobiy baho olgan talabalargina imtihon topshirishlari mumkin.
Kurs ishi talabaga qaytarilmaydi va kafedrada saqlanadi.

2 Kurs ishining asosiy bosqichlari

Kurs ishini yozish jarayoni quyidagi asosiy bosqichlardan iborat:
- talabalarni ish mavzusi bilan tanishtirish va kurs ishi mavzusini aniqlash, unga aniqlik kiritish va ilmiy rahbar bilan kelishish;
- kerakli adabiyotlarni tanlash va shu bilan birga kurs ish rejasini ishlab chiqish;
- kurs ish rejasini ilmiy rahbar tomonidan tasdiqlash;
- adabiyotlarni o'rganish va qayta ishlash, uning sharhini tayyorlash;
- statistik ma’lumotlarni tanlash, ularni tahlil qilish, umumlashtirish, jadvallar, grafiklar, diagrammalar tuzish;
- bo'limlar bo'yicha ishlarni yozish, ularni tekshirish uchun rahbarga topshirish;
- ilmiy rahbarning talablari va mulohazalarini inobatga olgan holda kurs ishining alohida qismlarini yakunlash (qayta bajarilgan ish birinchi variant va unga bildirilgan sharhlar bilan birga rahbarga topshiriladi);
- standart va mazkur yo‘riqnoma talablariga muvofiq kurs ishlarini bajarish va bajarish;
- kurs ishini himoyaga qabul qilishni rasmiylashtirish uchun ilmiy rahbarga taqdim etish;
- kurs ishini himoya qilish.

Himoyalangan kurs ishi talabaga qaytarilmaydi va kafedrada saqlanadi. Ijobiy baho bilan bajarilgan va himoya qilingan kurs ishi o‘quv fanidan imtihonga kirish hisoblanadi.

3 Kurs ishi uchun mavzu tanlash

1-bosqichda ilmiy rahbarlik natijasi talabaga ish mavzusini berishdir.
O‘rnatilgan amaliyotga ko‘ra, kurs ishi mavzusi kafedra majlisida “Talabalar kurs ishlari uchun mavzular ro‘yxati va tayinlangan ilmiy rahbarlar ro‘yxati”ni tasdiqlash yo‘li bilan talabaga beriladi. Qoida tariqasida, kurs ishini ishlab chiqish uchun talabaga 2,5-3 oy kerak bo'ladi. Talabalar kafedra tomonidan taklif qilingan mavzulardan mustaqil ravishda ish mavzularini tanlaydilar (B ilova, 45-betga qarang).

Ishlar tegishli bo'lishi va nazariya va amaliyot bilan bog'liq bo'lishi kerak. Tanlangan mavzuni universitet bitiruvchisining olgan mutaxassisligiga muvofiq mumkin bo'lgan amaliy maqsadi bilan, shuningdek amaliy tajriba bilan (agar u universitetga kirishdan oldin yoki o'qish davrida davom etgan bo'lsa) bog'lanishini ta'minlash tavsiya etiladi. Tanlash uchun taklif qilinadigan mavzular adabiyotlar bilan ta'minlanishi kerak, talabalar o'z ishlari davomida faktik materiallardan foydalanish imkoniyatiga ega bo'lishlari va o'quv jarayonida talabaning olgan bilimlaridan maksimal darajada foydalanishlari kerak.
Talabalar o'zlarining tashabbuskor mavzularini taklif qilishlari mumkin. Bunda bunday mavzular yuqoridagi mezonlarga muvofiqligi uchun kafedra mudiri tomonidan baholanishi kerak.

4 Adabiyotlarni tanlash va o‘rganish

Tanlangan mavzu bo'yicha kerakli adabiyotlarni qidirishni boshlashdan oldin talaba o'quv adabiyotlari bilan tanishishi va qaysi mavzular allaqachon o'rganilgan yoki o'rganish rejalashtirilgan mavzular tanlangan ish mavzusiga yaqinroq ekanligini tahlil qilishi kerak. Kursning allaqachon o'rganilgan bo'limlaridan mavzularni tanlashni tavsiya qilish mumkin, chunki olingan bilimlar talabaga tanlangan mavzuning mazmuni va asosiy masalalarini yaxshiroq tasavvur qilishga yordam beradi va tabiiyki, ishni yanada muvaffaqiyatli yakunlaydi.
Masofaviy ta'lim talabalari uchun kurs ishi mavzusini ularning ishlab chiqarish yoki boshqa faoliyati bilan bog'liq yoki kelajakdagi mutaxassisligi profiliga yaqin tanlash tavsiya etiladi.

Adabiyotlarni tanlashda shuni hisobga olish kerakki, ish o‘rganilayotgan mavzuning ham nazariy, ham amaliy jihatlarini hisobga olishi kerak. Shuning uchun siz kerakli adabiyotlarni qidirishni fan bo'yicha ish dasturlarida, shuningdek tegishli mavzular bo'yicha seminar mashg'ulotlari rejalarida mavjud bo'lgan asosiy manbalar sifatida rahbar tomonidan tavsiya etilgan manbalar ro'yxati bilan tanishishdan boshlashingiz kerak.

Bibliografik ro'yxatni tuzishda bibliografik kataloglardan, odatda ma'lum bir jurnalning oxirgi sonida chop etiladigan yil uchun iqtisodiy jurnallarda chop etilgan maqolalar ro'yxatidan foydalanish tavsiya etiladi. Shu bilan birga, talabaning asosiy vazifasi rus va xorijiy adabiyotlarning katta qismidan faqat tanlangan kurs ishi mavzusiga oid masalalarni yorituvchi nashrlarni (kitoblar, jurnallar, maqolalar) tanlashdir.

Bibliografik kataloglar har bir kutubxonada mavjud. Ular tizimli, mavzuli va alifbo tartibiga bo'linadi. Asosan tizimli kataloglardan foydalanish tavsiya etiladi, chunki ularda kitoblar va maqolalar nomlari yozilgan kartochkalar bilim sohalariga qarab joylashtirilgan. Tizimli katalogda maxsus bo'lim mavjud bo'lib, unda kartalar odatda kurs mavzulariga ko'ra tanlanadi. Adabiyotlarni tanlashda talaba ko'rsatilgan bo'limni, unda - kurs ishiga mos keladigan mavzuni topishi va kartalarga kerakli kitob va maqolalarni yozishi kerak.

Har qanday nashrni to‘liq o‘qimasdan turib, asosiy fikrlarni to‘g‘rilab olishga yordam beradigan quyidagi harakatlar ketma-ketligini tavsiya qilishimiz mumkin. Buning uchun siz o'qishingiz kerak:
- muallifning (mualliflarning) unvoni va familiyasi bilan;
- nashriyot nomi va chop etilgan yili ko'rsatilgan;
- izoh va mundarija bilan;
- kirish yoki so'zboshi bilan;
- ma'lumotnoma va bibliografik apparatlar bilan (foydalanishlar ro'yxati, indekslar, ilovalar va boshqalar);
- kitob bo'limlari yoki qiziqarli jurnal maqolalaridagi birinchi paragraflar va illyustrativ materiallar bilan.

Bunday holda, kotirovka olingan sahifa raqamini ko'rsatishni unutmasdan, asosiy qoidalardan ko'chirma qilish tavsiya etiladi. Yozuvlarni alohida varaqlarda saqlash yaxshiroqdir, keyin ularni mavzu bo'yicha guruhlash kerak. Yaxshi yozilgan ko‘chirmalar o‘quvchiga muammoning mazmunini yaxshiroq tushunish va tushunishga yordam beradi.
Adabiy manbalarni (kitoblar, jurnallar va boshqalar) o'rganishni so'nggi yillarda nashr etilgan asarlardan boshlash va tadqiqot mavzusining masalalarini to'liq ochib berish, so'ngra o'tgan yilgi nashrlarga, keyin ikki yil oldingi va hokazolarga o'tish kerak. Shu bilan birga, asar mavzusi bilan bog'liq bahsli masalalarni hal qiluvchi nashrlarga e'tibor berish juda muhimdir. Ushbu maqsadlar uchun siz "Iqtisodiyot muammolari", "Rossiya iqtisodiy jurnali", "Ekonomist", "Politekonom", "Jahon iqtisodiyoti va xalqaro munosabatlar", "EKO", "Ekspert" va boshqalar jurnallaridagi nashrlardan foydalanishingiz mumkin.

Kurs ishini yozishda ham nazariy maqolalardan, ham monografiyalardan, ham faktik materiallardan foydalanish kerak, ular asosida jamiyat hayotida yuz berayotgan jarayon va hodisalar, uning rivojlanish qonuniyatlari haqida xulosa chiqarish mumkin. Haqiqiy materiallar to'plamiga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lish kerak, faqat ishda ko'rib chiqilgan muammolarni aks ettiruvchi va ko'rsatadigan ma'lumotlarni tanlash kerak. Ushbu maqsadlar uchun statistik to'plamlar va ma'lumotnomalar, jurnallar va gazetalar, masalan, "Statistika savollari", muammolar bo'yicha turli axborot byulletenlari va boshqa materiallar ishlatiladi.

Haqiqiy materialdan foydalanganda quyidagi talablarga rioya qilish kerak:
- ma'lumotlar mutlaq yoki nisbiy o'lchovlarda berilgan;
- taqqoslashda ma'lumotlar solishtirish mumkin bo'lishi kerak;
- har qanday tendentsiyani aniqlash uchun ishlatiladi
bir necha oy yoki yil ma'lumotlari;
- ravshanlik uchun raqamli ma'lumotlar jadvalda umumlashtiriladi va grafiklar, diagrammalar va boshqalarda aks ettirilishi mumkin;
- ishda foydalanilgan barcha faktik ma'lumotlar manba sahifasini ko'rsatuvchi manbaga havolaga ega bo'lishi kerak;
- kurs ishi raqamli materiallar bilan ortiqcha yuklanmasligi kerak, matnning ixcham, ishonchli va ko‘rgazmali materiallar bilan tasvirlanishiga harakat qilish kerak.

Quyidagi INTERNET resurslari kurs ishini yozish uchun kerakli adabiyotlarni topishda katta yordam beradi:
http://www.akdi.ru - "Iqtisodiyot" maslahatlar va biznes ma'lumotlari agentligi;
http://www.eeg.ru - Rossiya Federatsiyasi Moliya vazirligi ekspert guruhining veb-saytida Rossiyaning makroiqtisodiy statistikasi;
http://www.nns.rn/analytdoc/anal2.html - Milliy elektron kutubxona veb-saytida Rossiyaning iqtisodiy muammolari bo'yicha tahliliy hisobotlar;
http://www/libertarium.ru/libertarium/1ibrary - Libertarium kutubxonasi, u erda iqtisod fanlari bo'yicha kitoblar va maqolalar, shuningdek, o'tmish va hozirgi davrning taniqli iqtisodchilarining asarlari taqdim etiladi;
http://www.econline.hl.ru - ingliz va rus tillarida Internetdagi eng yaxshi iqtisodiy resurslarga havolalar to'plami. Sayt iqtisodiy fanlarning keng doirasini qamrab oladi: iqtisodiy yangiliklar, mikroiqtisodiyot, makroiqtisodiyot, iqtisoddagi matematik usullar, iqtisodiy fikr metodologiyasi va tarixi, institutsional iqtisodiyot, xalqaro iqtisodiyot, iqtisodiy statistika va boshqalar.

Ilmiy nashrlardan tashqari talaba ish mavzusiga oid boshqaruv hujjatlari (qonun va qonunosti hujjatlari) bilan tanishishi kerak. Buning uchun siz Internetda mavjud bo'lgan elektron ommaviy axborot vositalaridagi ma'lumotlardan ham foydalanishingiz mumkin. Ish mavzusiga oid munosabatlarni tartibga soluvchi me'yoriy hujjatlarni o'rganishda "Garant", "Maslahatchi" va hokazo yuridik ma'lumot tizimlarida hujjatlarni tematik qidirish imkoniyatlaridan foydalanish qulay. hujjatni qabul qilgan organ, qabul qilingan sana va hujjat raqami haqida ma'lumot mavjud bo'lsa, hujjatni tezda topish imkonini beradi. Bundan tashqari, elektron tizimlardagi hujjatlar odatda boshqa me'yoriy hujjatlarga sharhlar va havolalarni o'z ichiga oladi. Biroq, ushbu ma'lumotlardan foydalanishda xatolikka yo'l qo'ymaslik uchun rasmiy hujjatlar yordamida uning to'g'riligini tasdiqlash kerak.
Bibliografik ro‘yxat tuzilib, adabiy manbalarning kartotekasi tuzilgandan so‘ng talaba kurs ishi bo‘yicha uning asosiy masalalarini to‘liq ochib berishga yordam beradigan rejani puxta o‘ylab ko‘rishi va ishlab chiqishi kerak.

5 Kurs ishi rejasini tuzish

Reja ishning asosi bo'lib, ilmiy ishning darajasi uning qanday tuzilganiga bog'liq bo'ladi. Kurs ishining rejasi uning tuzilishi bilan chambarchas bog'liq. Kurs ishining quyidagi tuzilishi taklif etiladi:
1. Sarlavha sahifasi.
2. Tarkib (ish rejasi).
3. Kirish.
4. Asosiy qism (bo'limlar, kichik bo'limlar, paragraflar).
5. Xulosa.
6. Foydalanilgan manbalar ro'yxati.
7. Ilovalar (agar mavjud bo'lsa).

Ro'yxatga olingan elementlardan ish rejasi 3-7 bandlarni o'z ichiga oladi (rejalar namunasi ushbu yo'riqnomaning B ilovasida keltirilgan). Rejani tuzishda talabaning asosiy vazifasi rejaning belgilangan masalalarida mantiqiy ketma-ketlikni aniqlashdan iborat. Shuni hisobga olish kerakki, siz o'rganilayotgan mavzuning nazariy va amaliy tomonlarini hisobga olishingiz kerak. Shuning uchun ish odatda bir nechta bo'limlardan iborat.

Material quyidagi sxema bo'yicha tuzilgan: birinchi bo'lim mavzuning nazariy jihatlarini tahlil qilishga bag'ishlangan; amaliyot muammolari tahlili, xo‘jalik yurituvchi subyektlar o‘rtasidagi munosabatlarning hozirgi holati ikkinchi bo‘limda keltirilgan; uchinchi bo'limda tanlangan mavzuga qarab, o'rganilayotgan hodisa va jarayonlardagi muammolarni yaxshilash yoki hal qilish yo'llari bo'yicha savollar beriladi. Har bir bo'lim mantiqiy jihatdan bir-biriga bog'langan va bir-biriga aniqlik kiritadigan 2-4 ta bo'limni o'z ichiga olishi mumkin.

Ijodiy ishda reja har doim dinamik, harakatchan xususiyatga ega. Ishning aniq maqsadini saqlab qolgan holda, bu talabaning tashabbusiga to'sqinlik qilmasligi kerak. Agar kerak bo'lsa, reja ilmiy rahbar bilan kelishilgan holda tuzatilishi mumkin, uning vakolatiga rejaning alohida bo'limlari va kichik bo'limlarini tasdiqlash kiradi.
Kurs ishi rejasini tuzishda talaba bo'limlar va bo'limlar nomlariga e'tibor berishi kerak. Ular etarlicha qisqa bo'lishi kerak, ya'ni. keraksiz ma'lumotlarni o'z ichiga olmaydi. Qoidaga ko'ra, bo'limning nomi (bo'lim, paragraf) bitta jumlani o'z ichiga oladi. Ammo siz haddan tashqari qisqalikka intilmasligingiz kerak, chunki sarlavha qanchalik qisqa bo'lsa, uning mazmuni shunchalik kengroq bo'ladi. Rejaning tarkibiy qismlariga darsliklar va o‘quv qo‘llanmalaridagi savollar sarlavhalari bilan mos keladigan nomlar berish o‘rinli emas. Ushbu yondashuv ushbu manbalarni mexanik qayta yozish uchun old shartlarni yaratadi, bu esa talabaning ijodiy salohiyatiga to'sqinlik qiladi. Rejani ishlab chiqishda bir xil muammolar turli kichik bo'limlarda ko'rib chiqilmasligiga e'tibor berish kerak, aks holda ishda takrorlash muqarrar.
Kurs ishi rejasi loyihasi ilmiy rahbar bilan kelishilgan va u tomonidan tasdiqlangan bo'lishi kerak, shundan so'ng siz to'g'ridan-to'g'ri kurs ishi matnini yozishni boshlashingiz mumkin.
O'rganilayotgan mavzu muammolarini yaxshiroq tushunish uchun biz batafsil ish rejasini tuzishni tavsiya qilishimiz mumkin, bu esa talabaga tanlangan adabiyotlarni o'rgangandan so'ng materialni taqdim etish mantiqini yaxshiroq tushunishga imkon beradi. Kengaytirilgan ish rejasi har bir bo'limni ishlab chiqish uchun ajratilgan batafsilroq kichik bo'limlar ko'rinishida tasdiqlangan rejaning batafsil tavsifini ifodalaydi.
Batafsil rejani tuzish talaba uchun juda muhim, chunki aks holda ishning tarkibiy qismlarining nomutanosibligi, taqdimotdagi bo'shliqlar yoki aksincha, takrorlash muqarrar. Bundan tashqari, tizimsiz va rejalashtirilmagan faoliyat kurs ishi muallifining ma'naviy-psixologik holatiga salbiy ta'sir qiladi, bu esa qoniqarsiz yakuniy natijaga olib keladi.
Kurs ish rejasi tasdiqlangandan va batafsil ish rejasi ishlab chiqilgach, ish matni yoziladi.

Kurs ishi nazariy masalalarni va ularni amaliy tadbiq qilishni har tomonlama qamrab olishi, muammoni uning kelib chiqishi va rivojlanishining tarixiy jihatida ko‘rib chiqish, uni hal qilishda turli maktab va yo‘nalishlarning turlicha yondashuvlarini hisobga olishi kerak.
Shu munosabat bilan ishning mazmuni Rossiya va xorijiy iqtisodchilarning ishlari, davlat iqtisodiy dasturlari, qonun hujjatlari va mamlakatda qabul qilingan qarorlarga asoslanishi kerak. Savollar mazmunini asosli ravishda ochib berishga intilish kerak. Ish matni turli manbalardan parchalar montaji emas, balki materiallarni mustaqil o'rganish natijasi bo'lishi kerak. Mavzu masalalarining mantiqiy izchil bayoniga erishish, hukmlarda takrorlash va qarama-qarshiliklarga yo'l qo'ymaslik kerak.

Sarlavha sahifasi - kurs ishining birinchi sahifasi - A ilovasida keltirilgan shaklga muvofiq GOSTga muvofiq to'ldiriladi.
Tarkib (ish rejasi) kurs ishidagi ikkinchi varaqdir. Uning dizayni standartga mos kelishi kerak (B ilovasiga qarang), ya'ni. betlarini ko‘rsatgan holda ilmiy rahbar tomonidan tasdiqlangan kurs ishining barcha bo‘lim va bo‘limlarini o‘z ichiga oladi.
Tarkibdan keyin yangi sahifadan KIRISh keladi.
KIRISHning asosiy maqsadi tadqiqot muammosini tanlashni qisqacha asoslashdan iborat.

Umuman olganda, KIRISh quyidagilarni o'z ichiga olishi kerak:
- tanlangan mavzuning dolzarbligini asoslash, ya'ni ma'lum bir xo'jalik yurituvchi sub'ektlar yoki milliy iqtisodiyot yoki jahon iqtisodiyoti uchun ma'lum bir vaqtda va muayyan vaziyatda uning ahamiyati darajasi;
- tadqiqot maqsadi va vazifalarini aniqlash. Ishning maqsadi aniq va aniq shakllantirilishi, tanlangan tadqiqot mavzusiga mos kelishi va kurs ishini yozish uchun talabaning bajarishi kerak bo'lgan harakatlarini aks ettirishi kerak. Belgilangan vazifalar maqsadni aniqlashtirishi, uni aniqlashtirishi va shuning uchun rejaning bo'limlari va bo'limlariga mos kelishi kerak;
- tadqiqotning nazariy va uslubiy asosining xususiyatlari. Bu yerda biz asar yozishga asos bo‘lgan tafakkur maktablari va nazariy yo‘nalishlarini qisqacha sanab o‘tamiz;
- o'rganilayotgan ob'ekt tavsifi, ishda o'rganilayotgan muammoli vaziyatni yaratgan ijtimoiy-iqtisodiy jarayon yoki hodisaning qisqacha tavsifi;
- mavzu bo'yicha foydalanilgan adabiyotlarning qisqacha tahliliy sharhi. Unda ushbu muammoni o'rganishga eng katta hissa qo'shgan mahalliy va xorijiy iqtisodchilarning nomlari ro'yxati keltirilgan. Adabiyotlarni ko'rib chiqish talabaning manbalarni tizimlashtirish, ularni tanqidiy o'rganish, asosiy narsani ajratib ko'rsatish va mavzuni bilishning hozirgi holatida asosiy narsani aniqlash qobiliyatini ko'rsatishi kerak;
- tadqiqot mavzusi bo'yicha foydalanilgan axborot bazasi ro'yxati. Talabaning statistik va tahliliy materiallar manbalarini, qonun chiqaruvchi va ijro etuvchi hokimiyat hujjatlarini sanab o'tish kerak; davriy nashrlarda e'lon qilingan ma'lumotlar.

Agar ishda talaba tomonidan mustaqil ravishda amalga oshirilgan muammoni hal qilishning yangi yondashuvi uchun asos bo'lsa, bu KIRIShda ko'rsatilishi kerak.
KIRISH matnining hajmi 2-3 sahifadan oshmasligi kerak.
KIRISHdan keyin kurs ishining birinchi qismi yangi sahifadan boshlanadi.

Birinchi bo'lim (nazariy qism) rus va xorijiy tadqiqotchilarning kurs ishi mavzusi bo'yicha turli nazariy qarashlari tahlilidan iborat. Har bir yo'nalishni ko'rib chiqishda uning muallifi va bu fikrlar aks etgan manbaga murojaat qilish kerak. Shuni hisobga olish kerakki, har qanday muammoni ko'rib chiqish o'rganilayotgan masalaning tarixini, uning rivojlanishini va hozirgi holatini aks ettirmasdan mumkin emas. Bu erda mavzuning asosiy tushunchalarini aniqlash va ularning mohiyatini talqin qilishda turli mualliflarning yondashuvlarini ko'rsatish kerak.
Matn mazmuni kichik bo'limlarning sarlavhalariga mos kelishi kerak va har bir keyingi bo'lim avvalgisidan mantiqiy ravishda kelib chiqishi va uning davomi bo'lishi kerak. Umuman olganda, nazariy qismning barcha kichik bo'limlari ishning birinchi qismini to'liq qamrab olishi kerak.

Ishda taqdim etilgan materialning ravshanligi uchun siz masalaning rivojlanish tarixini ko'rsatadigan mualliflarning yondashuvlarida umumiy va o'ziga xoslikni aks ettiruvchi tizimli va mantiqiy diagrammalardan foydalanishingiz mumkin.
Har bir kichik bo'limning oxirida qisqacha xulosalarni shakllantirish va mavzuni yanada rivojlantirish uchun keyingi bo'lim yoki bo'limda nima qilinishi kutilayotganini ko'rsatish tavsiya etiladi, ya'ni. asarning tarkibiy qismlari mazmunini bir butunga bog'lash.

Kurs ishining ham yangi sahifadan boshlanadigan ikkinchi bo‘limi birinchi bo‘limning mantiqiy davomi bo‘lib, tadqiqot mavzusi bo‘yicha o‘rganilayotgan nazariy yondashuvlarni amaliy tatbiq etishning o‘ziga xos illyustratsiyasi bo‘lib xizmat qilishi kerak.
U amaliy yoki tahliliy qismdagi kabi ishning birinchi bo'limida keltirilgan nazariy xulosalarning tadbirkorlik usullari, qabul qilingan qonunlar, ishlab chiqilayotgan iqtisodiy dasturlar, amalga oshirilayotgan islohotlar bilan bog'liqligini aks ettirishi kerak. Bu erda o'rganilayotgan muammoning boshqa mamlakatlar, ijtimoiy muammolar bilan bog'liqligini tahlil qilish kerak. Ushbu bo'limda xo'jalik yurituvchi sub'ektlarning amaliy faoliyatining ob'ektiv haqiqatini aks ettiruvchi statistik ma'lumotlardan yoki boshqa faktik materiallardan foydalanish kerak.
Haqiqiy ma'lumotlar va raqamli ma'lumotlarni qayta ishlash, guruhlash, jadvallarga joylashtirish, tahlil qilish, foizlarni aniqlash, solishtirish va tavsiflash kerak. Ular asosida grafiklar, diagrammalar, diagrammalar tuziladi, ular yordamida taqdim etilgan materialni tasvirlash mumkin.

Kurs ishining uchinchi bo'limida birinchi ikki bo'limda keltirilgan materiallar asosida iqtisodchilar, siyosatchilar, tadbirkorlarning xo'jalik yurituvchi sub'ektlar o'rtasida yuzaga keladigan muammolarni hal qilish yoki munosabatlarni yaxshilash bo'yicha takliflar ishlab chiqish bo'yicha zamonaviy fikrlarini aks ettirish zarur. kurs ishida talaba tomonidan ochilgan va o'rganiladigan faoliyat sohasida.

Kurs ishining yakuniy qismi - xulosa bo'lib, u ham yangi sahifadan boshlanadi. Xulosa kurs ishining har bir yozma bo'limi bo'yicha talaba tomonidan mustaqil ravishda tuzilgan xulosalarni ifodalaydi. Birinchi bo'limda bu muammoning nazariy yo'nalishlarini umumlashtirish, uni tadqiq qilayotgan etakchi mutaxassislarni ko'rsatadi. Xulosalar ishning ushbu qismining kichik bo'limlariga muvofiq materialni taqdim etishning mantiqiy ketma-ketligida tuzilishi kerak. Ikkinchi bo'limda o'rganilayotgan masala bo'yicha mavjud amaliyotni tahlil qilish natijalarining qisqacha mazmuni, ularni tanqidiy tushunish. Uchinchi bo'limda qo'yilgan muammoni hal qilish bo'yicha takliflarni shakllantirish.
Xulosa 2-4 sahifadan iborat.

Foydalanilgan manbalar ro'yxati faqat kurs ishi davomida o'rganilgan va mavjud bo'lgan manbalarni o'z ichiga olishi kerak havolalar asar matnida. Bu roʻyxatga kamida 20-25 ta adabiy manbalar, jumladan, oʻrganilayotgan muammo boʻyicha iqtisodiy munosabatlarni tartibga soluvchi amaldagi qonun hujjatlari, hukumat qarorlari, statistik maʼlumotnomalar, monografiyalar, davriy nashrlarda chop etilgan nashrlar va boshqa materiallar kiritilishi kerak. Manbalar ro'yxati standartga muvofiq formatlanishi kerak (ishlatilgan manbalar ro'yxati formatiga qarang). Muayyan maqola, monografiya yoki statistik ma'lumotlarni o'rganayotganda darhol ularning to'liq ismini yozish va ish matnida ushbu manbaga havola mavjud bo'lsa, sahifani ko'rsatish tavsiya etiladi.

Qo'shimchalar, agar kurs ishi matnda ishning bo'limlari va kichik bo'limlarida joylashgan jadvallar, grafiklar va diagrammalar tuzilgan bo'lsa, katta hajmdagi ma'lumotlardan foydalansa, zarur. Bunday holda, jadval yoki boshqa hujjatlar ko'rinishidagi dastlabki ma'lumotlar ushbu ma'lumotlardan ish matnida foydalanish tartibida Ilovalarda joylashtiriladi. Asarda havola qilingan qonun hujjatlaridan parchalar ham keltirilgan. Shuni yodda tutish kerakki, barcha ilovalar manbalar ro'yxatidan keyin joylashtirilishi, raqamlangan va manba ma'lumotlarini o'z ichiga olgan jadvallar sarlavhalari va manbaga havolalarga ega bo'lishi kerak.

7 Kurs ishini shakllantirish

7.1 Umumiy talablar

Matn taqdimoti va kurs ishini loyihalash GOST 7.32-2001, 7.1-2003, 7.12-93, 7.82-2001 talablariga muvofiq amalga oshiriladi. Tadqiqot bo'yicha kurs ishi matnining sahifalari va hisobotga rasmlar va jadvallarni kiritish GOST 9327 ga muvofiq A4 formatiga mos kelishi kerak.
Kurs ishi qo'lda yozilishi yoki kompyuter va printer yordamida oq A4 qog'ozning bir tomonida, bir yarim oraliqda chop etilishi kerak. Shrift rangi qora rangda, harflar, raqamlar va boshqa belgilar balandligi kamida 1,8 mm, shrift o‘lchami 14 ta bo‘lishi kerak. Har bir satrda bo‘sh joylarni o‘z ichiga olgan belgilar soni 64 ta.
Har bir sahifa 30 qatordan iborat bo'lishi kerak.

Kurs ishi matni quyidagi o'lchamlarga rioya qilgan holda chop etilishi kerak: o'ngdan 10 mm, yuqoridan - 20 mm, pastdan 20 mm; chap - 35 mm.

Chop etilgan matnning sifati, rasmlar, jadvallar va kompyuter nashrlarining dizayni ularni aniq takrorlash talablariga javob berishi kerak.
Kurs ishini tayyorlash jarayonida aniqlangan matn terish xatolari, ish yuritish xatolari va grafik noaniqliklar oq bo'yoq bilan o'chirilishi yoki bo'yalganligi va to'g'rilangan matnni (grafiklarni) xuddi shu joyga yozuv mashinasida yoki qora siyoh, pasta yoki siyoh yordamida qo'llash orqali tuzatilishi mumkin. .
Matnli hujjatlar varaqlariga zarar yetkazilishiga, oldingi matnning (grafiklarning) to'liq olib tashlanmagan dog'lari va izlariga yo'l qo'yilmaydi.
Kurs ishi va ilovalar sahifalarini raqamlash uzluksiz bo'lishi kerak. Sahifa raqami kirish sahifasining sarlavhasi, mazmuni va birinchi sahifasida joylashtirilmaydi, lekin umumiy raqamlashtirishga kiritilgan.
Kurs ishi sahifalari arab raqamlari bilan raqamlangan bo'lishi kerak. Sahifa raqami varaqning pastki qismining o'rtasiga nuqtasiz joylashtiriladi.

7.2 Kurs ishini qurish va bo'limlar, bo'limlar, paragraflarni raqamlash

Asarning “MAZMUNI”, “KIRISH”, “Xulosa”, “FOYDALANILGAN MANBALAR RO‘YXATI” nomlari ularning sarlavhalari bo‘lib xizmat qiladi. Ular satrning o'rtasiga oxirida nuqta qo'ymasdan joylashtirilishi va bosh harflar bilan bosilishi kerak.
Kurs ishining asosiy qismi bo'limlar, kichik bo'limlar va paragraflarga bo'lingan bo'lishi kerak. Ballar, agar kerak bo'lsa, kichik nuqtalarga bo'linishi mumkin. Kurs ishining matnini kichik bandlarga bo'lishda har bir paragrafda to'liq ma'lumot bo'lishi kerak.
Bo'limlar, kichik bo'limlar, paragraflar va kichik paragraflar arab raqamlari bilan raqamlangan va paragrafdan chetlatilgan holda yozilishi kerak. Kirish, xulosa, foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati raqamlanmagan.
Bo'limlar matn bo'ylab ketma-ket raqamlangan bo'lishi kerak, ilovalar bundan mustasno.
Misol - 1, 2, 3 va boshqalar.
Kichik bo'lim yoki paragraf raqami nuqta bilan ajratilgan bo'lim raqamini va kichik bo'lim yoki paragrafning tartib raqamini o'z ichiga oladi.
Misol - 1.1, 1.2, 1.3 va boshqalar.
Kichik bandning raqami nuqta bilan ajratilgan bo'lim, kichik bo'lim, band va kichik bandning tartib raqamini o'z ichiga oladi.
Misol 1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.1.3 va boshqalar.
Matnda bo'lim, bo'lim, paragraf yoki kichik band raqamidan keyin nuqta qo'yilmaydi.
Agar bo'lim yoki kichik bo'limda faqat bitta xatboshi bo'lsa yoki paragrafda bitta kichik band bo'lsa, u raqamlanmasligi kerak.
Bo'limlar va bo'limlar sarlavhalarga ega bo'lishi kerak. Qoida tariqasida, paragraflarda sarlavhalar mavjud emas. Sarlavhalar bo'limlar va bo'limlarning mazmunini aniq va aniq aks ettirishi kerak.
Bo'limlar, kichik bo'limlar va paragraflar sarlavhalari oxirida nuqta qo'ymasdan, pastki chiziqsiz bosh harf bilan xatboshi bilan chop etilishi kerak.
Agar hujjatda kichik bo'limlar bo'lsa, unda paragraflarning raqamlanishi kichik bo'lim ichida bo'lishi kerak va paragraf raqami nuqta bilan ajratilgan bo'lim, kichik bo'lim va paragraf raqamlaridan iborat bo'lishi kerak, masalan:

3 Sifatni boshqarishni tashkil etishni takomillashtirish
3.1 Boshqaruv apparatida vakolatlarni qayta taqsimlash
3.1.1 Boshqaruv xodimlarining standart sonini hisoblash
3.1.2 Maxsus boshqaruv funktsiyalari tarkibini o'zgartirish

Bitta bo'limning mavjudligi ularning haqiqiy yo'qligiga teng. Matnda ro'yxatlar bo'lishi mumkin.
Har bir roʻyxat oldidan tire yoki kerak boʻlganda hujjat matniga roʻyxatlardan biriga havola, kichik harf qoʻyish kerak (yo, z, o, l, l, y, y, '), keyin qavs qo'yiladi.
Ro'yxatlarni batafsilroq ko'rsatish uchun arab raqamlaridan foydalanish kerak, shundan so'ng qavs qo'yiladi va misolda ko'rsatilganidek, yozuv xatboshi bilan amalga oshiriladi.
Misol
A)_______________
b)______________
1) _______________
2)________
V) ______________
Ishning har bir tarkibiy elementi yangi varaqdan (sahifa) boshlanishi kerak.
Bo'lim (kichik bo'lim) sarlavhalari va keyingi matn orasidagi masofa 10 mm (ikkita bitta bo'shliq) bo'lishi kerak va kichik bo'lim sarlavhasi va oldingi (yuqori) matnning oxirgi qatori orasidagi masofa 15 mm (uch qator oralig'i) bo'lishi kerak. .
Alohida varaqlarda joylashgan rasmlar va jadvallar kurs ishining umumiy sahifa raqamlanishiga kiritilgan.
A3 varaqdagi rasmlar va jadvallar bitta sahifa sifatida hisoblanadi.

7.3 Rasmlar

Illyustratsiyalar (chizmalar, grafiklar, diagrammalar, kompyuter nashrlari, diagrammalar, fotosuratlar) kurs ishida birinchi marta tilga olingan matndan keyin yoki keyingi sahifada darhol joylashtirilishi kerak.
Rasmlar kompyuterda yaratilishi mumkin.
Matnda barcha rasmlarga havola bo'lishi kerak.
Kompyuterda chop etishdan foydalangan holda chizmalar, grafiklar, diagrammalar, diagrammalar yaratishga ruxsat beriladi.
A4 o'lchamidan kichikroq fotosuratlar standart oq qog'oz varaqlariga yopishtirilishi kerak.
Ilovalarning rasmlari bundan mustasno, rasmlar arab raqamlari bilan ketma-ket raqamlangan bo'lishi kerak.
Agar bitta rasm bo'lsa, u "1-rasm" deb belgilanadi. "Chizma" so'zi va uning nomi chiziq o'rtasida joylashgan.
Bo'limda rasmlarni raqamlashga ruxsat beriladi. Bunday holda, rasm raqami nuqta bilan ajratilgan bo'lim raqami va rasmning seriya raqamidan iborat.

Har bir arizaning rasmlari arab raqamlarida alohida raqamlash orqali, raqam oldiga ilova belgisi qo'shilgan holda belgilanadi, masalan, "A.3-rasm".

7.4 Jadvallar

Jadvallar ko'rsatkichlarni yanada aniqroq va taqqoslash qulayligi uchun ishlatiladi. Jadvalning sarlavhasi, agar mavjud bo'lsa, uning mazmunini aks ettirishi, aniq va qisqa bo'lishi kerak. Jadvalning sarlavhasi jadvalning chap tomonida, cheksiz, bitta qatorda, uning raqami chiziqcha bilan ajratilgan holda joylashtirilishi kerak.
Jadvalning bir qismini ko'chirishda sarlavha faqat jadvalning birinchi qismidan yuqoriga joylashtiriladi, jadvalni cheklovchi pastki gorizontal chiziq chizilmaydi.
Jadval birinchi marta tilga olingan matndan keyin yoki keyingi sahifada darhol joylashtirilishi kerak.
Ko'p qatorli jadval boshqa varaqqa (sahifaga) o'tkazilishi mumkin, "Jadval" so'zi, raqam va uning sarlavhasi jadvalning birinchi qismining tepasida bir marta ko'rsatiladi, "Davom" so'zi ikkinchisining tepasida yoziladi. qismlar va jadval raqami ko'rsatilgan, masalan: "1-jadvalning davomi" .
Jadvalning turli satr va ustunlarida takrorlangan matn bitta so'zdan iborat bo'lsa, birinchi yozgandan keyin uni tirnoq belgilari bilan almashtirish mumkin; agar u ikki yoki undan ortiq so'zdan iborat bo'lsa, birinchi takrorlashda u "xuddi shunday" so'zlari bilan, keyin esa tirnoq belgilari bilan almashtiriladi. Takroriy raqamlar, belgilar, belgilar, matematik va kimyoviy belgilar o'rniga qo'shtirnoq qo'yishga yo'l qo'yilmaydi. Agar jadvalning biron bir qatorida raqamli yoki boshqa ma'lumotlar berilmagan bo'lsa, unda chiziqcha qo'yiladi.
Raqamli materiallar odatda jadvallar shaklida taqdim etiladi.
Jadvallar, ilova jadvallari bundan mustasno, arab raqamlari bilan ketma-ket raqamlanishi kerak. Bo'lim ichida jadvallarni raqamlashga ruxsat beriladi. Bunday holda, jadval raqami nuqta bilan ajratilgan bo'lim raqami va jadval tartib raqamidan iborat.

Har bir arizaning jadvallari arab raqamlarida alohida raqamlash orqali raqam oldiga ilova belgisi qo'shiladi.
Agar hujjatda bitta jadval mavjud bo'lsa, u holda "1-jadval" yoki "B.1-jadval" B ilovasida keltirilgan bo'lsa, uni belgilash kerak.
Ustunlar va jadval satrlari sarlavhalari bosh harf bilan birlikda, ustun sarlavhalari sarlavha bilan bitta jumla tashkil qilsa, kichik harf bilan yoki mustaqil ma'noga ega bo'lsa, bosh harf bilan yozilishi kerak. Jadvallar sarlavhalari va sarlavhalari oxirida nuqtalar mavjud emas.
Chap, o'ng va pastdagi jadvallar odatda chiziqlar bilan chegaralanadi. Jadvalda matndagidan kichikroq shrift hajmidan foydalanishga ruxsat beriladi.
Qatorlar va ustunlarni chegaralovchi gorizontal va vertikal chiziqlar, agar ularning yo'qligi jadvaldan foydalanishni qiyinlashtirmasa, chizilmasligi mumkin.
Ustun sarlavhalari odatda jadval satrlariga parallel ravishda yoziladi. Agar kerak bo'lsa, ustun sarlavhalarini perpendikulyar joylashtirishga ruxsat beriladi.
Jadvalning boshi stolning qolgan qismidan chiziq bilan ajratilishi kerak.
No ustunlari va o'lchov birliklarini kiritishga yo'l qo'yilmaydi.
Jadvallar ustunlaridagi raqamlar sinflar va raqamlar toifalari qat'iy ravishda bir-biridan past bo'ladigan tarzda joylashtirilgan. Bitta ustundagi raqamli qiymatlar bir xil sonli kasrlarga ega bo'lishi kerak. Bitta qatordagi raqamli qiymatlar indikatorning oxirgi satri darajasida joylashtiriladi.

7.5 Formulalar va tenglamalarni yozish

Tenglamalar va formulalar matndan alohida satrda ajratilishi kerak. Har bir formula yoki tenglamaning tepasida va ostida kamida bitta bo'sh chiziq qoldirilishi kerak. Agar tenglama bitta chiziqqa to'g'ri kelmasa, uni tenglik belgisidan keyin (=) yoki ortiqcha (+), minus (-), ko'paytirish (x), bo'lish (:) yoki boshqa matematik belgilardan keyin ko'chirish kerak, birinchi belgi bilan keyingi qator takrorlanadi. Formulani ko'paytirish amalini bildiruvchi belgiga o'tkazishda "x" belgisidan foydalaning.
Belgilar va raqamli koeffitsientlarning ma'nolarini tushuntirish to'g'ridan-to'g'ri formula ostida, ular formulada berilgan ketma-ketlikda berilishi kerak.
Formulalar hisobot davomida qatorning o'ng tomonidagi qavslar ichida arab raqamlaridan foydalangan holda ketma-ket raqamlanishi kerak.
Misol
A = a:b, (1)
bu erda A - ishlab chiqarish birligining tannarxi, rub;
a - barcha mahsulotlarning narxi, rubl;
b - mahsulot miqdori, c.
Ilovalarda keltirilgan formulalar arab raqamlari bilan alohida raqamlanishi kerak, har bir ilova ichida ilova belgisi har bir raqamdan oldin qo'shiladi, masalan, formula (B. 1).
Bo'lim ichidagi formulalarni raqamlashga ruxsat beriladi. Bunday holda, formula raqami nuqta bilan ajratilgan bo'lim raqami va formulaning seriya raqamidan iborat, masalan (3.1).
Matematik tenglamalarni berish tartibi formulalar bilan bir xil.
Qora siyohda qo'lda yozilgan formulalar va tenglamalarni to'ldirishga ruxsat beriladi.

Ishdagi alohida qoidalarning to'g'riligini tasdiqlash, asoslash yoki to'ldirish uchun kotirovkalardan foydalanish mumkin - asl manbaning bir qismini so'zma-so'z takrorlash. Iqtibos keltirish uchun asl manbadan aniq, mantiqiy to'liq fikrni o'z ichiga olgan parchani olish kerak. Iqtiboslarni formatlashda quyidagi qoidalarga amal qilish kerak:
a) barcha iqtiboslar qo'shtirnoq ichiga olinadi;
b) qo'shtirnoqlarda keltirilgan manbada ko'rsatilgan tinish belgilari saqlanib qoladi;
v) agar gap to‘liq keltirilmagan bo‘lsa, tushirib qoldirilgan matn o‘rniga keltirilayotgan gap boshidan oldin, uning ichida yoki oxirida ellipsis qo‘yiladi (...).
Matnda keltirilgan barcha iqtiboslar, shuningdek ko'rsatilgan raqamlar, faktlar va misollar foydalanilgan manbalarga izohlar bilan birga bo'lishi kerak. Har bir iqtibos oxirida izohning tartib raqami nuqtasiz arab raqamlari bilan ko‘rsatiladi va kotirovka joylashgan sahifaning pastki qismida manba tavsifi beriladi. Agar bitta sahifada bitta manbaga bir nechta havolalar berilgan bo'lsa, unda uning tavsifi faqat birinchi izohda, qolgan qismida esa "O'sha joyda" so'zlari yoziladi va manbaning sahifa raqami ko'rsatiladi.
Izoh belgisi, agar eslatma alohida so'zga tegishli bo'lsa, to'g'ridan-to'g'ri ushbu so'zda paydo bo'lishi kerak; agar u gapga tegishli bo'lsa, u holda jumla oxirida. Tinish belgilariga nisbatan ularning oldiga izoh belgisi qo'yiladi (savol va undov belgilari va ellipslar bundan mustasno).
Izohlar va izohlar ular havola qilingan sahifada bitta interval bilan yoziladi.
Misol
- Adam Smit yuqori ish haqi va gumanitar sabablarga ko'ra himoya qildi. “Hech qanday jamiyat, shubhasiz, gullab-yashnashi va baxtli bo'la olmaydi, - deb yozgan edi u, - agar uning a'zolarining katta qismi kambag'al va baxtsiz bo'lsa. Qolaversa, oddiy adolat butun xalqni boqadigan, kiyintirayotgan va uy-joy qurayotgan odamlarga o‘z mehnati mahsulotidan shunday ulush olishini talab qiladiki, ular o‘zlari o‘tkinchi oziq-ovqat, kiyim-kechak va uy-joyga ega bo‘lsinlar”1.
Sahifaning oxirida izoh mavjud:
_______________
1 Iqtisodiy ta’limotlar tarixi. Darslik / Ed. V.P. Zyza. - Krasnodar, Kuban davlat texnika universiteti, 1998. P. 84

Ishda iqtibossiz foydalanilgan manbalarga bevosita matnda havola qilingan. Gap oxirida manbaning tartib raqamini kvadrat qavs ichida ro'yxatga muvofiq ko'rsating (misol).
Rasmlarga havolalar rasmning seriya raqami bilan ko'rsatilgan. Masalan: "... 4-rasmda ko'rsatilganidek."
Formulalarga murojaat qilganda, formulaning seriya raqamini qavs ichida ko'rsating, masalan: "... (10) formuladan ko'rinib turibdiki."
Barcha jadvallar matnda havolalarga ega bo'lishi kerak va agar jadvalda raqam bo'lmasa, matndagi "Jadval" so'zi to'liq yoziladi, agar raqam bo'lsa, qisqartiriladi. Masalan: "... jadvalda ko'rsatilgan", "... jadvalda. 2.1." Jadvallar va rasmlarga takroriy havolalar "qarang" so'zini o'z ichiga olishi kerak, masalan: "qarang. stol 2.5."

7.7 Qisqartmalar

GOST 7.1-84 va 7.12-93 ga muvofiq so'zlarning qisqartmalaridan foydalanish mumkin:
Qisqartma bosh harflar bilan nuqtasiz yoziladi, masalan:
- aksiyadorlik jamiyati - OAJ
- tuman - tuman
- sahifa - p.
- tom - t.
- universitet - universitet
- Sankt-Peterburg - Sankt-Peterburg
- qishloq xo'jaligi - qishloq xo'jaligi
- qarang - qarang
- kompozitsiya - op.
- nomzod - ochiq.
- Barg - l.
- nusxa ko'chirish - nusxalash
- iqtisodiy - iqtisodiy.
- dotsent - dotsent
- shifokor - shifokor
OK 015-94 o'lchov birliklarining Butunrossiya tasniflagichi quyidagi qisqartmalarni nazarda tutadi:

Ovoz birliklari
- kub millimetr - mm3
- kub santimetr - sm3
- metr - m
- kubometr - m3
Og'irlik birliklari
- milligramm - mg
- gramm - g
- kilogramm - kg
- tonna t
- an'anaviy tonna an'anaviy. T.
- sentner c
Texnik birliklar
- ot kuchi - ot kuchi
- vatt - V
- kilovatt kVt
- kilovatt-soat - kVt.soat
- kubometr uchun kilogramm - kg / m3

Uzunlik birliklari
- millimetr mm
- santimetr sm
- dekimetr dm
- metr m
- kilometr - km
Iqtisodiy birliklar
- rubl rubl
- ming rubl - ming rubl
- million rubl - million rubl
- tonna-kilometr - t.km
- kvadrat metrga bir kishi - kishi / m2
- soatiga tonna - t/s
- kuniga tonna - t/kun
- odam-soat - pers. h
- man-kunlar - pers. kunlar
- yiliga ming bosh - ming bosh/yil
- birlik - birliklar
- shaxs shaxs
- shartli birlik - shartli. birliklar
- shartli narsa - shartli. Kompyuter
- an'anaviy g'isht - an'anaviy g'isht
- ish joyi - qul. joylar
- o'rindiqning qo'nishi. joylar
- ikki qavatli karavotlar
- shartli ta'mirlash - shartli rem

7.8 Foydalanilgan manbalar ro'yxati

Manbalar to‘g‘risidagi ma’lumotlar kurs ishi matnida manbalarga havolalar ko‘rsatilgan tartibda joylashtirilishi, arab raqamlari bilan raqamlangan va paragrafga chek qo‘yilgan holda chop etilishi kerak.
Foydalanilgan manbalarning bibliografik tavsifiga misollar:

Rossiya Federatsiyasi Konstitutsiyasi. - M.: Yuridik adabiyot, 2009. - 64 b.
Kitob muharriri
Iqtisodiy nazariya. Darslik / Ed. I.P. Nikolaeva. - M.: Prospekt, 2008. - 229 b.
Jurnal maqolasi
Chernyakov B. Asr boshidagi AQSh qishloq xo'jaligi sektori // AIC: iqtisodiyot, menejment. 2010. - No 7. 50 b.
Yagona muallif kitob
Vaxrin P.I. Investitsiyalar / P.I. Vaxrin. Darslik. M.: Dashkov i K, 2003. 383 b.
Ikki yoki uch yoki undan ortiq muallifning kitobi
Sheremet A.D. Moliyaviy tahlil metodologiyasi./ A.D. Sheremet, R.S. Sayfulin, E.V. Negashev. 3-nashr, qayta ko'rib chiqilgan. va qo'shimcha M.: INFRA-M, 2001. 208 b.
Ilmiy konferensiya to‘plamidan maqola
Andreev S.Yu. Iqtisodiy inqirozga qarshi kurash fermerlar va hokimiyatlar faoliyatining muhim yo'nalishi sifatida // Agrosanoat kompleksini ilmiy qo'llab-quvvatlash: 3-Umumrossiya ilmiy-amaliy konferentsiyasi materiallari. konf. yosh olimlar. Krasnodar: KubGAU, 2009. 740 p. 430-432-betlar
Masofaviy kirish resursi
Andreev S.Yu. Don bozoridagi vaziyatni davlat tomonidan tartibga solish masalasi to'g'risida // KubSAU ilmiy jurnali [Elektron resurs]. Krasnodar: KubGAU, 2010. No 56(02). Kirish rejimi: http://ej.kubagro.ru.

7.9 Ilova

Ilovalar ushbu hujjatning davomi sifatida uning keyingi varaqlarida tuzilgan.
Hujjat matnida barcha ilovalar havola qilinishi kerak. Ilovalar matnda ularga havolalar tartibida joylashtirilgan.
Har bir ilova yangi sahifada “Ilova” so‘zi va sahifaning yuqori o‘rtasidan uning belgilanishi bilan boshlanishi kerak.
Murojaat matnga nisbatan simmetrik tarzda alohida satrda bosh harf bilan yoziladigan sarlavhaga ega bo‘lishi kerak.
Ilovalar rus alifbosining A harfidan boshlanadigan bosh harflari bilan belgilanadi, E, 3, I, O, CH, l, y, ' harflari bundan mustasno. "Ilova" so'zidan keyin uning ketma-ketligini ko'rsatadigan harf keladi.
Ilovalarni lotin alifbosi harflaridan foydalangan holda belgilashga ruxsat beriladi, I va O harflari bundan mustasno.
Rus va lotin alifbosidagi harflardan toʻliq foydalanilganda, arizalarni arab raqamlari bilan belgilashga ruxsat beriladi. Agar hujjatda bitta ilova bo'lsa, u "A ilovasi" deb belgilanadi.
Har bir arizaning matni, agar kerak bo'lsa, har bir ariza ichida raqamlangan bo'limlar, kichik bo'limlar, paragraflar, kichik bandlarga bo'linishi mumkin. Raqam oldidan ushbu ilovaning belgilanishi ko'rsatilgan.
Qo'shimchalar hujjatning qolgan qismiga o'xshash doimiy sahifa raqamlanishiga ega bo'lishi kerak.

8 Kurs ishini himoya qilish va baholash

Kurs ishini himoya qilish kafedra tomonidan belgilangan muddatlarda va kafedra tomonidan qabul qilingan kurs ishini himoya qilish to‘g‘risidagi nizomga muvofiq amalga oshiriladi. U talabalar guruhi ishtirokida amalga oshirilishi mumkin, ya'ni. ochiq yoki alohida.
Himoya mavzuning asosiy masalalari, kurs ishini yozishda talaba foydalangan adabiy manbalar bo'yicha bilimlarini ko'rsatishi kerak. Talaba mavzuning nazariy tamoyillarini biznes amaliyoti bilan bog'lash, aniq faktik materiallarni tahlil qilish va xulosa va takliflarni shakllantirish qobiliyatini namoyish qilishi kerak.
Bajarilgan ish va himoya natijalariga ko‘ra talabaga yakuniy baho qo‘yiladi: “a’lo”, “yaxshi”, “qoniqarli”, “qoniqarsiz”. Agar himoya paytida talaba mavzuni to‘liq bilmasligini ko‘rsatsa va himoya qilinayotgan kurs ishi bo‘yicha berilgan savollarga to‘g‘ri javob bera olmasa, “qoniqarsiz” deb hisoblanadi.
Agar talaba qoniqarsiz baho olsa, kafedra ikkinchi himoyani tayinlaydi yoki unga boshqa mavzu bo‘yicha yangi kurs ishi yozishni topshiradi.
Himoya qilingan kurs ishi kafedrada qoladi. Eng yaxshi ishlar kurs ishlari ko‘rgazmasiga qo‘yilishi mumkin, ulardan eng qiziqarlilari esa talabalarning ilmiy konferensiyalarida taqdimot qilish uchun tavsiya etiladi.

Foydalanilgan manbalar ro'yxati

1 Ta'lim jarayonida pedagogik nazorat to'g'risidagi nizom. KubSAU. Krasnodar. - 1998 yil.
2 Amaliyot, kurs va diplom ishlari (loyihalari) bo'yicha hisobotlarni tayyorlash bo'yicha ko'rsatmalar. KubSAU. Krasnodar. 2009 yil.
3 GOST 7.1-2003. Axborot, kutubxonachilik va nashriyot standartlari tizimi. Bibliografik yozuv. Bibliografik tavsif. Umumiy talablar va loyihani tuzish qoidalari. Kirish. 2004-07-01. M .: Rossiya Gosstandart: Standartlar nashriyoti, 2004. 48 b.
4 GOST 7.12-93. Axborot, kutubxonachilik va nashriyot standartlari tizimi. Bibliografik yozuv. Rus tilidagi so'zlarning qisqartmasi. Umumiy talablar va qoidalar. Kirish. 1995-07-01. M .: Rossiya Gosstandart: Standartlar nashriyoti, 2004. 17 p.

Toʻliq versiyani har kim havola orqali yuklab olishi mumkin.

Rossiya Federatsiyasi Ta'lim vazirligi

Arxangelsk davlat texnika universiteti

Sanoat korxonalarini elektr ta'minoti bo'limi

Kurs loyihasi

o'rni himoyasi va avtomatlashtirish bo'yicha

fan nomi

Generator himoyasini hisoblash va

kurs loyihasi mavzusi

yordamchi transformatordan

Tushuntirish eslatmasi

0165.00.KP.00.23.PZ

belgilash

Sirtqi fakultet talabasi, 5-kurs

kodi 96-EPP-23 : Kuzovlev D.V.

Nazoratchi: Mokeev A.V.

Darajasi: ______________________


Generatorlar ichki shikastlanishdan va xavfli g'ayritabiiy sharoitlardan himoyalanish bilan jihozlangan, ya'ni. e. generatorga zarar etkazishi mumkin bo'lgan sharoitlar.

Jeneratorning anormal ish sharoitlari bo'lsa, buni qilmang talabchan x zudlik bilan o'chirish, himoya qilish, qoida tariqasida, kerak harakat navbatchi generatorni o'chirmasdan g'ayritabiiy holatni bartaraf etish choralarini ko'rishi shart bo'lgan signalga javob berish.

Jeneratorni avtomatik ravishda o'chirishga faqat yuzaga kelgan g'ayritabiiy rejimni bartaraf etishning iloji bo'lmaganda va uning keyingi davom etishiga olib keladigan hollarda ruxsat beriladi. zarar generator.

Jeneratorda yuzaga kelgan shikastlanishning rivojlanishiga yo'l qo'ymaslik uchun ichki shikastlanishdan himoyalanish asosiy kalitni o'chirish orqali tarmoqdan ajratilishi kerak va rotor o'rashidagi oqim maydonni bostiruvchini o'chirish orqali to'xtatilishi kerak.

Jeneratörning ko'p shikastlanishi stator va rotor o'rashlarining izolyatsiyasining buzilishidan kelib chiqadi. Bunday buzilishlar odatda izolyatsiyaning qarishi, uning namligi, undagi nuqsonlarning mavjudligi, shuningdek kuchlanishning oshishi, haddan tashqari kuchlanish va mexanik shikastlanish natijasida, masalan, o'rash novdalari va magnit yadroning tebranishi natijasida yuzaga keladi. po'lat. Shuning uchun, printsipial jihatdan, sariqlarning har qanday qismida shikastlanish mumkin.

Statorning shikastlanishi. Statorda interfazali (ikki fazali va uch fazali) qisqa tutashuvlar, bir fazaning korpusga (tuproqqa) qisqa tutashuvi va bir fazaning o'rash burilishlari orasidagi qisqa tutashuv sodir bo'ladi. Eng keng tarqalgan fazali qisqa tutashuvlar sodir bo'ladi. va tanaga qisqa tutashuvlar.

Fazadan fazaga qisqa tutashuvlar shikastlanish joyida juda yuqori oqimlarning (o'n minglab amperlar) o'tishi va o'rashlarning izolyatsiyasi va oqim o'tkazuvchi qismlarining, ba'zan esa stator po'latining yonishiga olib keladigan elektr yoyi hosil bo'lishi bilan birga keladi. magnit zanjir.

Stator o'rashining korpusga qisqa tutashuvi stator korpusi erga ulanganligi sababli, bu tuproqli xatodir. Bunday holda, zarar oqimi har doim stator magnit pallasining po'lati orqali erga o'tib, uni yoqib yuboradi. Po'latning shikastlanishi uzoq va murakkab ta'mirlashni talab qiladi.

Bir fazaning yopilish burilishlari. Qisqa tutashgan burilishlarda katta oqim oqadi, sariqlarning izolyatsiyasini buzadi. Ushbu turdagi nosozliklar ko'pincha tuproqli yoki fazalar orasidagi nosozlikka aylanadi.

Fazali qisqa tutashuvlardan himoya qilish va burilish qisqa tutashuvlari tez ta'sir qiluvchi va shu qadar sezgir bo'lishi kerakki, ular generatorlarning nol nuqtasi yaqinida va bir fazada oz sonli yopiq burilishlar bilan shikastlanganda harakat qilishlari mumkin.

Rotorning shikastlanishi. Jeneratör rotorining o'rashi past kuchlanish ostida (300-500 V), shuning uchun uning izolyatsiyasi stator o'rashining izolyatsiyasiga qaraganda sezilarli darajada kattaroq xavfsizlik chegarasiga ega. Shu bilan birga, yuqori aylanish tezligi (1500-3000 rpm) tufayli rotor o'rashining og'ir mexanik ish sharoitlari tufayli izolyatsiyaning shikastlanishi va rotor o'rashining korpusga qisqa tutashuvi nisbatan tez-tez kuzatiladi (ya'ni. e. erga) bir yoki ikkita nuqtada.

Rotor o'rashining bir nuqtasida korpusga qisqa tutashuv n xavfli, chunki kontaktlarning zanglashiga olib keladigan nuqtasida oqim amalda nolga teng va generatorning normal ishlashi buzilmaydi. Ammo bu qo'zg'alish pallasida boshqa nuqtada korpusga ikkinchi qisqa tutashuv sodir bo'lgan taqdirda generator uchun xavfli bo'lgan favqulodda rejim ehtimolini oshiradi.

Urushlar, yopilishlar paytida rotor o'rashining burilishlarining bir qismi bo'lib chiqadi manyovr qilingan O hammom; Shu bilan birga, rotor pallasining qarshiligi pasayadi va unda kuchaygan oqim paydo bo'ladi; bu oqim rotorning o'rashlarini va uni oziqlantiruvchi qo'zg'atuvchini haddan tashqari qizdiradi, shikastlanish joyida keyingi halokatga olib keladi va rotorning yonishiga olib kelishi mumkin. izolyatsiya.

Bundan tashqari, rotor va stator o'rtasidagi havo bo'shlig'idagi magnit oqim simmetriyasining buzilishi tufayli, rotor o'rashining bir qismining qisqa tutashuvi natijasida generator uchun xavfli bo'lgan kuchli mexanik tebranish paydo bo'ladi. Ayniqsa katta va xavfli tebranish gidravlik generatorlar va sinxron kompensatorlarda er-xotin er yoriqlari mavjud bo'lganda paydo bo'ladi (SK), ko'zga tashlanadigan qutbli rotorlarga ega. Shuning uchun, gidrogeneratorlar va rotordagi birinchi tuproq buzilishi haqida signal beruvchi katta elektr generatorlariga himoya o'rnatish tavsiya etiladi. Ushbu himoya ishga tushirilganda

zararni bartaraf etish uchun gidrogenerator to'xtatiladi. Turbogeneratorlar uchun er-xotin qisqa tutashuv kamroq xavflidir, shuning uchun turbogeneratorlar rotordagi birinchi qisqa tutashuv vaqtida ishda qolishi mumkin. Ushbu turdagi zararlardan maxsus himoya qilishning hojati yo'q. Rotordagi tuproqli nosozlik uning izolatsiyasini o'lchash yo'li bilan aniqlanadi, vaqti-vaqti bilan generator ishlayotganda amalga oshiriladi.

Biroq, 300 MVt yoki undan ortiq kuchli turbogeneratorlarda rotor izolyatsiyasini doimiy ravishda kuzatib turadigan bunday himoyani o'rnatish maqsadga muvofiq deb hisoblanishi kerak.

Turbogeneratorlarda rotor sargisi korpusga birinchi marta qisqa tutashganda, er-xotin er yorilishiga qarshi himoya o'rnatiladi. Kam quvvatli generatorlarda signalga ta'sir qilish bilan himoya qilishga ruxsat beriladi. 200 MVt va undan yuqori quvvatli kuchli generatorlarda himoya o'chirish effekti bilan amalga oshiriladi.

Anormal generator rejimlari ko'rib chiqiladi: stator yoki rotordagi oqimning xavfli o'sishi

nominal qiymatdan yuqori (haddan tashqari oqimlar), stator fazalarining muvozanatsiz yuki, statordagi kuchlanishning xavfli o'sishi, generatorning asenkron va motor rejimlari.

Jeneratorda ortib borayotgan oqimlar (haddan tashqari oqimlar) tashqi qisqa tutashuvlarda sodir bo'ladi. yoki ortiqcha yuk.

Tashqi qisqa tutashuvlar bilan noto'g'ri joyni ta'minlaydigan generatorda qisqa tutashuv oqimi paydo bo'ladi. generatorning nominal oqimidan oshib ketishi. Ushbu qisqa tutashuvlar normaldir. shikastlangan elementni himoya qilish orqali yo'q qilinadi va generator uchun xavfli emas.

Biroq, ushbu elementning himoyasi yoki kaliti ishlamay qolganda, qisqa tutashuv oqimi generatorda uzoq vaqt davom etadi, uning o'rashlarini isitadi. Isitishning kuchayishi ikkinchisiga zarar etkazishi mumkin. Bunday zararni oldini olishning yagona yo'li generatorni o'chirishdir.

Shu maqsadda generator tashqi qisqa tutashuvlarga javob beradigan himoya bilan jihozlangan bo'lishi kerak. va qo'shni elementlarning himoyasi yoki kalitlarining ortiqcha ishdan chiqishi .

Generatorning haddan tashqari yuklanishi odatda tizimning parallel generatorlarining bir qismini o'chirish yoki ajratish natijasida yuzaga keladi; iste'molchilarda ishlab chiqarish jarayonlari texnologiyasidan kelib chiqadigan qisqa muddatli yuk zarbalari; dvigatellarni o'z-o'zidan ishga tushirish; generator qo'zg'alishini kuchaytirish; sinxronizatsiya buzilishi; generatorda qo'zg'alishning yo'qolishi va shunga o'xshash sabablar.

Haddan tashqari yuk, ya'ni. Jeneratör sariqlarida yuk oqimining nominal qiymatdan yuqori bo'lishi, shuningdek, tashqi qisqa tutashuv, sariqlarning haddan tashqari qizib ketishiga olib keladi va agar uning harorati izolyatsiya uchun xavfli ma'lum chegara qiymatidan oshsa, izolyatsiyaga zarar etkazishi mumkin.

Ko'pgina hollarda, majburiy qo'zg'alish, sinxron tebranishlar, iste'molchida qisqa muddatli yuk zarbalari va boshqalar natijasida yuzaga keladigan ortiqcha yuklar maksimal vaqt o'tishidan oldin o'z-o'zidan yo'q qilinadi. Ishlab chiqarish quvvati tanqisligi bo'lgan tizimda avariyalar sodir bo'lganda, avtomatik tushirish chastotasi pasayganda ba'zi iste'molchilarni o'chirish, shuningdek faol va reaktiv quvvatlar zaxirasini avtomatik va qo'lda kiritish orqali ta'minlanadi. Shunday qilib, ishlab chiqarish quvvati etarli emasligi sababli generatorlarning uzoq muddatli ortiqcha yuklanishining oldi olinadi va bartaraf qilinadi.

Kurs ishini yozish oliy yoki o‘rta maxsus o‘quv yurtida o‘qishning ajralmas qismi hisoblanadi. Bunday loyihalar ham birinchi kurs talabalari, ham yuqori kurs talabalari tomonidan amalga oshiriladi. Kurs ishi olib boriladigan mavzu muhim ahamiyatga ega. Odatda, tadqiqot maxsus fanlar bo'yicha amalga oshiriladi - bunday tadqiqotlar materialni yaxshiroq tushunish va o'zlashtirishga yordam beradi.

Portalda siz nafaqat bepul maslahat olishingiz, balki har qanday talaba loyihasiga buyurtma berishingiz mumkin.

Asosiy talablar va qoidalar

Kurs kitobini yaxshi yoki mukammal himoya qilish uchun u quyidagilar bo'lishi kerak:

  • muvofiq;
  • muhim;
  • vaqtga to'g'ri keladi;
  • noyob;
  • to'g'ri formatlangan.

Shunday qilib, kurs ishini tekshirishda nafaqat talabaning tadqiqot faoliyati, balki qabul qilingan standartlarga muvofiq kurs ishlarini tayyorlash qobiliyati ham baholanadi.

Kurs ishini tayyorlash qoidalari - bu haqda keyin gaplashamiz. Axir, kurs ishini bajarish juda muhim - aks holda, o'qituvchi loyihani qayta ko'rib chiqish uchun yuborishi yoki uni bajarish bahosini kamaytirishi mumkin. Qabul qiling, yuqori sifatli tadqiqotlar olib borganingizdan so'ng, kurs loyihasining dizayni standartlarga javob bermaganligi sababli siz loyiq bo'lganingizdan pastroq baho olish juda xafa bo'ladi va bunday holat yuz berishi mumkin. Shuning uchun biz ushbu maqolada kurs ishini qanday qilib to'g'ri tayyorlashni muhokama qilamiz, shuningdek, kurs ishini tayyorlash uchun asosiy talablarni ko'rib chiqamiz. Biz shuningdek, yaxshi loyiha dizayni shablonini qanday yordam berishi mumkinligini ko'rib chiqamiz.

GOST 2017 bo'yicha kurs ishi - bu nima bo'lishi kerak?

Kurs ishini loyihalash standartlari uning quyidagi jihatlardan iborat bo'lishi kerakligini anglatadi:

  • sarlavha sahifasi;
  • tarkib;
  • kirish qismi;
  • asosiy bo'lim;
  • yakuniy qism;
  • foydalanilgan manbalar ro'yxati;
  • ilova.

Ro'yxatdagi elementlarning har biri standartlarga muvofiq tuzilgan.

Umumiy qoidalar

Kurs ishining GOST dizayni quyidagicha:

  • Bu faqat A4 qog'ozning bir tomonida bajarilishi kerak. Istisno faqat rasmlar, chizmalar yoki jadvallardir (ular maxsus bo'limda - ilovada keltirilgan) - ular uchun siz katta formatli varaqlardan foydalanishingiz mumkin.
  • Matn faqat qora bo'lishi kerak, interval va qatorlar oralig'i - 1,5, shrift hajmi - 14, shrift turi - Times New Roman.
  • Kengliklarning kengligiga qo'yiladigan talablar: chap - 3 sm, o'ng - 1 sm, yuqori va pastki - har biri 2 sm.
  • Matn kengligini tekislashni unutmang.
  • Har bir yangi paragraf uchun chekinish 1 sm.
  • Loyihaning ko'lami talaba o'qiyotgan kursga bog'liq. Shunday qilib, birinchi kurs talabalari 25-30 sahifali loyihalarni, yuqori kurs talabalari esa 30-35 sahifani yozadilar.

Ko'pchilik talabalar ishning tugallangan versiyasida qo'lda tuzatishlar kiritish mumkinmi, degan savolga qiziqish bildirmoqda.

Qora qalam tuzatuvchisi yordamida xatolarni tuzatishingiz mumkin. Ammo agar sahifada ikkitadan ortiq tuzatishlar mavjud bo'lsa, o'qituvchi shunga o'xshash loyihani qayta ko'rib chiqish uchun yuborishga haqli.

Sahifani raqamlashni qanday tartibga solish kerak?

Raqamlashda sarlavha sahifasi hisobga olinsa-da, unda sahifa raqami joylashtirilmaydi. Sahifa raqami odatda har bir varaqning pastki qismidagi chiziqning o'rtasiga 10-shrift o'lchamida joylashtiriladi. Raqamlash uchun arab raqamlari qo'llaniladi. Bundan tashqari, u oxirigacha bo'lishi kerak.

GOSTga muvofiq kurs ishlarini ro'yxatdan o'tkazish har bir bo'limning to'g'ri bajarilishini nazarda tutadi. Masalan, mundarijada barcha boblar va sarlavhalar loyiha matnidagi sarlavhalar bilan bir xil bo'lishi kerak. Aks holda, loyiha noto'g'ri bajarilgan deb hisoblanadi.

Asosiy qismning dizayni. Bo'limlar va sarlavhalar. Ularning raqamlanishi

Har bir bob sahifaning boshidan joylashishi kerak. Matnda "bob" so'zi yozilmagan. Odatda, boblar va sarlavhalar satrning o'rtasida tekislanadi.

Loyihadagi boblar va subtitrlar faqat bosh harflar bilan yozilishi kerak. Juda muhim nuqta - subtitr sahifaning oxirida bo'lmasligi kerak - undan keyin kamida uchta qator matn bo'lishi kerak.

Boblar va sarlavhalar arab raqamlari bilan raqamlangan. Odatda, loyihadagi bo'limlar soni asosiy bo'limdagi qismlar soniga bog'liq (kurs ishining murakkabligiga qarab ikkita yoki uchta bo'lishi mumkin). Subtitrning raqamlanishi bevosita bo'lim raqamiga bog'liq. Agar bob 1-raqamli bo'lsa, uning kichik sarlavhalari 1.1, 1.2, 1.3 va boshqalar raqamlanadi.

Kurs ishini yozishda qisqartmalardan foydalanish mumkinmi?

GOST 2017 bo'yicha kurs ishini formatlash qisqartmalardan foydalanishni o'z ichiga oladi, ammo bu holda qoidalarga rioya qilish kerak. Misol uchun, so'zlarni almashtirish uchun matematik belgilardan foydalana olmaysiz. Kurs ishini tayyorlash bo'yicha ko'rsatmalar ushbu qoidalarning to'liq ro'yxatini bilib olishga yordam beradi.

Formulalar

Aniq fanlar bo'yicha kurs ishlari katta miqdordagi formulalar va hisoblarni o'z ichiga oladi. Formulalarni o'z ichiga olgan kurs ishining to'g'ri formati quyidagicha bo'lishi kerak:

  • Formulalarni qo'lda yozish mumkin, ammo qalamdagi siyoh qora bo'lishi kerak.
  • Har bir formula arab raqamlari bilan raqamlangan bo'lishi kerak.
  • Formulada tushuntirish bo'lishi kerak.

GOST 2017 bo'yicha kurs ishining namunasi, shuningdek, standartlarga muvofiq formulalarni bajarish misoli qo'llanmada mavjud.

Grafik tasvirlarni loyihalash

Ko'pincha, biror hodisa yoki hodisani tasvirlash uchun talabalar kurs ishlarida illyustratsiyalardan foydalanadilar. Lekin hamma ham loyihada qanday qilib to'g'ri ko'rinishi kerakligini bilmaydi.

Grafik tasvirlardan foydalanishni o'z ichiga olgan kurs ishini qanday qilib to'g'ri formatlash kerak?

  • Grafik tasvirlarni alohida bo'limga ("rasmga qarang" havolasi bilan) ajratish mumkin - ilovalar yoki to'g'ridan-to'g'ri matnga kiritilishi mumkin.
  • Barcha grafik tasvirlar bir xil uslubda tayyorlanishi kerak.
  • Har bir bunday rasm raqamlangan bo'lishi kerak.
  • Bundan tashqari, har bir bunday tasvir ostida uning nomi bo'lishi kerak.

Ushbu masala bo'yicha batafsil ma'lumot o'quv qo'llanmasida mavjud bo'lib, uni yuklab olish yoki o'qituvchidan olish mumkin.

Jadvallar - dizayn namunasi

Kurs ishlarini yozishda jadvallardan foydalanish ham juda tez-tez ishlatiladi. Har bir jadval to'g'ri formatlangan bo'lishi kerak.

GOST - jadvallarni loyihalash quyidagilarni nazarda tutadi:

  • Matn sarlavhalari katta harf bilan yozilishi kerak.
  • Barcha jadvallar raqamlangan va etiketlangan bo'lishi kerak.
  • Ularni olib yurish mumkin.

GOST 2017 ga muvofiq kurs ishlarini loyihalash, shuningdek, loyihada jadvallarni amalga oshirish namunasini uslubiy qo'llanmada topish mumkin.

Kurs ishida havolalarni formatlash

Kurs ishida havolalarni bajarish quyidagicha amalga oshiriladi:

  • Ularning soni va ba'zi hollarda sahifani kiritish kerak.
  • Havola ma'lumotlari kvadrat qavs ichiga olinishi kerak.
  • Havolani bajarish shakli: , yoki . Birinchi holda, muallif to'qqizinchi manbaga murojaat qiladi, ikkinchisida esa bu manbadagi sahifani ham ko'rsatadi.
  • Manbalar ro'yxati bilan izoh sahifaning pastki qismida joylashtirilishi kerak.
  • Barcha iqtiboslar qavs ichiga olinishi kerak.

Ilova

Ba'zan jadvallar va grafik tasvirlar alohida bo'limga - ilovaga ajratiladi.

Ularga quyidagi talablar qo'llaniladi:

  • Har bir dastur yangi sahifadan boshlanishi kerak.
  • Ushbu bo'limda doimiy raqamlashdan foydalanish kerak.

Ishlatilgan manbalar

Ushbu bo'limning GOSTga muvofiqligi quyidagilarni nazarda tutadi:

  • Barcha manbalar alifbo tartibida ko'rsatilishi kerak.
  • Har bir manba yangi qatorga kiritilishi kerak.
  • Barcha mualliflarning familiyalari kitobdagi kabi bo'lishi kerak.

GOST 2017 bo'yicha namunaviy kurs ishini, shuningdek tadqiqot jarayonida foydalanilgan adabiyotlarning namunaviy ro'yxatini qo'llanmada topish mumkin.

Boshqa birovning kurs ishi dizayn namunasi sifatida ishlatilishi mumkinmi?

Kurs ishi - misol yaxshi yozilgan bo'lsa va o'qituvchida uning turi bo'yicha hech qanday savol bo'lmasagina foydalanish mumkin. Siz bunday kurs kitobining shaklidan xavfsiz foydalanishingiz mumkin. Ammo ko'pincha Internetdagi kurs ishlarini misol sifatida ishlatib bo'lmaydi, chunki ularning sifati ko'p narsani talab qiladi.

Shunday qilib, talabaning kurs ishi ko'plab parametrlar bo'yicha baholanadi va ulardan biri dizayndir. Bu borada noto'g'ri kurs ishi past bahoga olib kelishi mumkin. Shuning uchun kurs ishi GOSTga muvofiq qat'iy bajarilishi kerak.